CLIR问题38号



第38号
2004年3月/ 4月

内容

进入未来时态
艾比史密斯

重新思考自由艺术教育:北极项目
由里克Detweiler

弗莱研究所参与者名单

加强图书馆目录浏览的合作项目
由罗伯特·赫特

报告概要Smart海角项目

2004年获梅隆大学学位论文奖

2004年获Rovelstad学者称号


进入未来时态

艾比史密斯

想象一年是2104.你刚刚进入或登录你的图书馆进行研究。You’re looking for an electronic copy of a journal published on the Web by a small learned society in 2005. You soon find out that the journal ceased publication in 2017, the library deaccessioned its print copies more than 80 years ago, and the digital back files were never transferred to a third-party repository. The Internet Archive has no record of the journal because it was available by subscription only. Next, you search for a news broadcast from 2001 on your topic of interest. You find that it is inaccessible; the video had degraded and the library did not have a video preservation program until many years later. Resigned, you search the catalog for a book on your subject. You identify a reference to a book that was published in 1942. The volume is retrieved from storage but it is badly embrittled. Pages are missing. The copy, which had last been consulted in 1956, is no longer fit for use. You are advised to seek it in microform, but are unable to find an index of microform holdings in the United States dating back that far. It also appears that this book was never digitized because of copyright reasons.

这种情景唤起了狄更斯圣诞节未来的幽灵的预感。然而,如果下个世纪的学者在一个环境中努力从今天的保存基础设施从今天发达的环境中,那就不会遥远。当然,所需的基础设施会发展。它必须。但怎么样?

重新定义保存和访问

这个问题是2003年5月由Clir召开的图书馆员,技术学家,学者,学者,法律专家和资助者会议的主题。Clir的新报告,基于该会议并题为题为进入未来时态刚刚发表。该报告,该报告包括在会议和综合论文中提出的论文,审查了当前保存基础设施的不足,并确定了将确定图书馆能力的因素,以确保提供对信息的长期获取 - 无论是保存在图书馆还是保存别处。

与会者在保存方面有广泛的经验和观点,但从设计上看,没有一个人是实践的保存者或保存管理者。这并不是要忽视那些创建保存技术和管理解决方案的人的重要贡献,从保存元数据的发展到录制声音的存档。相反,会议的重点是支持保护的更大的基础设施,包括经济模式、政策和法律制裁、人力和财政资源,以及确保长期获得文化和智力资源的工具。

新环境的新模式

多年来,美国图书馆一直依赖于一种分散的、面向地方的、基于所有权的模式来保存印记。在这个模型中,库获取信息是为了提供对信息的访问,保存一个物理对象等同于保存信息。这种模式将无法在数字领域站稳脚步,例如,在数字领域,许多关键的研究出版物都获得了许可。它也不支持模拟音频和视觉资源,如录制的声音和移动图像。这些资源,复杂的权利束组成性能版权,一起扩展桑尼Bono法案下的版权保护,有效的力量保护了业主的负担,他们通常没有意识到或者无法提供保护的资源。在电影领域,将电影存档的巨大费用意味着只有少数几家大型机构为许多人保存原始材料,而许多机构依赖廉价且迅速过时的消费格式,如录像带和dvd。在这两种情况下,图书馆保存资料的经济激励和必要的资金,而不仅仅是提供使用它们的途径,实际上是不存在的。

经济激励措施,以保护数百万本书和期刊的图书馆 - 书籍 - 书籍是研究价值,但这不是稀有的本身,很少如果使用 - 也是几乎不存在的。这是这种情况,这引起了一些关于一些大型研究图书馆之间共享打印存储库的积极讨论。老媒体,以及导致规模经济的新的,需求的商业模式。这些商业模式必须建立在基础,相互信任和图书馆之间的相互依存和图书馆和他们被安置的机构之间建立。

图书馆确实有模型,用于建立这些战略联盟。在过去的二十年中,国会授权国家努力,例如国家电影保存委员会和国家节目保存委员会,以促进和坐标对模拟音频和移动图像集合的保存。根据国会图书馆(LC)图书馆的AEGIS,这些努力取得了重大进展。同样,国会已收取LC制定国家战略,以确保在国家数字信息基础设施和保存方案下的文化和智力意义的长期获得数字资源。所有三个国家计划都在公共和私营部门利益攸关方之间建立了伙伴关系。

图书馆保持着重要的管理角色

图书馆在管理模拟和数字资源方面具有独特的能力,但它们必须积极地进行定位。它们必须通过对其工作人员的征聘、保留和专业增长进行投资来建立机构能力。它们必须获得关键利益相关者的支持,从教员到教务长,到首席财务官以及其他分配资源的人。图书馆还必须参与公共倡导,使版权激励和隐私保护合理化。这并不意味着要打最后一场版权之战,或者试图修补从印刷期刊、录像带和图片库世界继承而来的失败的出版模式。它确实意味着认真和公开地参与关于信息作为一种公共产品的政策辩论,并投资于与信息创造者和发布者合作的新模式。

所需的基础设施将取决于图书馆及其家庭机构的承诺,以建立所有的集中服务,而是如此资本密集,以至于它们对大多数人进行禁止。此类服务包括数字内容的存储库以及很少使用的模拟格式,从原始LPS到二十世纪早期的印记。他们还包括精致的保存设施,研发工作,以及满足员工教育和培训需求的能力。

我们正在看到有前进的初步措施,以满足二十一世纪的保存和访问挑战,从高温邮政的图书馆和出版商之间的生产伙伴关系,以越来越关注教师,学术管理者和各种各样的知识产权问题创造性社区。这些发展为他人提供了令人鼓舞的例子。只需迅速,所采用的速度将决定在现在和2104之间没有踪迹的情况下会丢失多少。


重新思考自由艺术教育:北极项目

由里克Detweiler

文科研究处于危险之中。如今,超过一半的本科学位是专业或技术领域的;此外,现在只有不到5%的大学生进入传统的文理学院。在美国高等教育增长最快的部门,营利性教育和远程教育,很少包括文科学科的研究。很多公众都不知道为什么文科很重要。我们如何才能让文科教育——长期以来一直是美国高等教育的中心——回到中心?

为此,我们必须清楚地了解文学教育是什么。虽然自由艺术教育的定义继续进行辩论,但经营地定义为满足两个要求:通过核心课程在广度上进行研究;并在指定的“主要”领域深度研究。使用这两个原则,并经常增加一些所需的课外经验,每个机构都决定了学生成为“自由教育”所需的东西。由于每个机构对其制定了不同的判断,难以描绘自由艺术是什么以及它不是的。

澄清自由教育的本质

在现有的博雅机构和组织中,人们通常会努力使博雅学科变得清晰并重新得到关注,这就限制了对其他选择的考虑。例如,一所文理学院通常有20或25个系,很难想象文理学院不包括它们中的大多数;考虑到这些要求衡量的是学生花在课堂上的时间,很难想象没有课堂要求的文科教育。一些机构认为像社区参与这样的课外活动也是必要的,而另一些机构则不然,这一事实进一步混淆了人们的思维。

在一个有权的书中演说家和哲学家是文学的历史,布鲁斯金博球对文艺定义的混乱来说,这是一个简单但有洞察力的解释:两种不同的文科传统正在争夺优势。一种传统强调学习使用模式的重要性分析查询它的特点是思想开放,相信理性的力量和追求知识本身的重要性。第二个传统强调学习能力的必要涉及公民,包括例如,伦理和诚信,参与和领导,以及尊重社区。这些传统并没有冲突;它们代表了对思考,设计和实施自由艺术课程的重叠参考框架。但是,他们在不同方向上关注关注的事实,并在各种机构中表现不同,在校园和校园中造成混乱。

Kimball对两个自由艺术传统的分析为CLIR项目提供了背景,该项目审查了与自由艺术教育的未来有关的关键问题。标题为“北极项目”,这个想法是从外面的大学建筑中接近自由艺术,允许制度 - 特定的假设和关于自由艺术教育的内容和背景的承诺被搁置。该项目旨在阐明自由艺术的本质,并确定必要的学习成果,并从中考虑教育学,图书馆和信息技术的作用等等。作为一个Clir杰出的研究员,作者于2003年开始在该项目上工作,并支持Andrew W. Mellon Foundation的支持。

北极星计划的第一步是在分析探究和公民参与的传统背景下勾画和描述教育目标。为此,设计并测试了一个多项目量表1评估大学生对分析思考和参与公民行为的承诺。一项针对430名来自文科和研究机构的本科生的调查显示,在他们开始大学生活时,所有的学生都希望接受教育,成为更善于分析的思考者和更积极参与的公民(尽管文科院校的学生比研究机构的学生更热衷于学习成为积极参与的公民)。但到了大三和大四,这两类机构的学生对成为参与其中的公民不那么感兴趣了;分析思维保留了它的价值。

可以在研究生院培训的教师是普遍存在的分析思想家远远超过从事公民,在学生中灌输这种奇异价值吗?最近由美国学院和大学协会主办的一项关于最近的自由教育会议进行的一项小型飞行员,确认这可能是如此。在二十人受访者中,所有这些都是由于对自由艺术的承诺而出席了会议,只有那些描述自己的人,因为管理员更高度尊重所订的公民身份。教师受访者认为,分析思维的发展比从事公民身份的发展更重要 - 一种基于逻辑的纪律的结果。

从这次大学生的第一次调查中开发的洞察力建立,将在更广泛的机构范围内完成进一步的工作来优化尺度并收集教师,学生和管理员的反应。

对教学和信息资源的影响betway 官网

基于此框架,北星项目正在不断发展,以解决以下问题:

  • 哪些教育是最有效的,在创建分析思想家和参与者的公民方面是最有效的?与基于经验的经验或教程策略相比,基于讲课教育的最合适的作用是什么?鉴于数字资源和工具的可用性不断增长,鉴于日益增长的程度是betway 官网所需的程度?
  • 来自教育和财务观点的最有效的方式是什么,教育分析思想家和从事公民?
  • 自由艺术图书馆的真正精华是什么?传统上,一个大型图书馆集合被认为是支持自由艺术教育的必要性必不可少的。
    • 如果一个集合是专门为教授分析思维和参与公民而设计的,它会包括什么?
    • 如果重点是制作数字化的主要来源,而不是二级资源,可用吗?例如,可能涉及学生的分析和比较原文是一种更强大的方式来开发分析思想而不是让学生阅读文本?
    • 这样一个图书馆能由几个tb的数字内容组成,使其在既没有图书馆也没有互联网接入所需带宽的地方可用吗?
    • 什么搜索工具最能支持关键查询?
    • 如果可以创建“全球”的自由艺术集合,适合不同国家和文化所需的关键内容是什么?

正如我们开发新的思想教育方式,即对分析思想家和参与者的公民,以及这些北极星项目中提出的问题的答案,我们预计如何利用如何将自由艺术带回美国高等教育中心的新闻。


脚注

1哈利柯林斯 - 哈特维克学院霍尔正在与作者在发展规模的发展中。Detweiler,Collins-Hall和Amhersts大学Massachusetts大学的威廉·沃特莱最近就在此报告的工作中发表了会议介绍。Jerusha Detweiler-Bedell和Brian Detweiler-Bedell的刘易斯和克拉克学院也在这个项目上工作。


弗莱研究所参与者名单

已选择以下个人参加2004年FRYE领导学院。该研究所将于6月6日至18日在佐治亚亚特兰大的埃默里大学举行。

布莱恩·亚历山大,米兰伯里学院
幸福贝利,奥本大学
JuliusEBianchi加州路德大学
艾米·k·布鲁克斯密歇根大学
杰夫·博成顿,堪萨斯大学
约翰坎贝尔,普渡大学
Colleen Carmean.亚利桑那州立大学西部
Jon Cawthorne,圣地亚哥州立大学
Yolanda Cooper.,弗吉尼亚大学
托马斯·克莱默, 斯坦福大学
帕特里夏·m·Cuocco,加州州立大学,惠蒂尔
琳达德雷克,科罗拉多大学博尔德
丹Drenkow奥古斯塔纳学院
伊斯坦斯坦杜克斯德克萨斯科技大学
山埃文斯奥斯汀德克萨斯大学
格伦埃弗雷特,Stonehill学院
玛格丽特底座苏塞克斯大学
苏珊Fliss,达特茅斯学院
凯a .花爱达荷州立大学
乔妮花南内华达州社区学院
兰迪盖恩斯爱达荷州立大学
Carolyn Hart.亚特兰大大学中心有限公司
克莱尔山,新南威尔士大学
Steven Huss-Lederman贝洛伊特学院
Dena Hutto.,芦苇大学
爱德华Kairiss、耶鲁大学
Catherine L. Langlais.,科尔比大学
盖尔F.榻榻米内布拉斯加大学,林肯分校
弗朗西斯Maloy,埃默里大学
凯瑟琳·帕莉,曼彻斯特社区学院
Sandra Maxfield.,詹姆斯麦迪逊大学
马修Mcnally.,乔治城大学
Gobnait baillie gifford利默里克大学
伊丽莎白·里德Osika,普渡大学Calumet
沙龙P. Pitt.北卡罗来纳州立大学
简席克利,迈阿密大学
Rosangela Souto Silva.贝鲁特美国大学
卡罗尔•史密斯,Depauw University.
金伯利斯威特曼纽约大学图书馆
Lori寺庙内华达大学拉斯维加斯分校
约瑟夫W. Thomas.,巴黎东大学
Joseph Vaughan.,加州大学洛杉矶分校
黛博拉·沃德密苏里大学
科琳惠勒,惠顿学院
CalvinJ.ê威廉姆斯,塞康大厅大学
Alex Wirth-Cauonon,中西部教学技术中心


加强图书馆目录浏览的合作项目

由罗伯特·赫特

这种做法如此熟悉,它似乎受到自然定律的管辖:通过任何方法发现潜在有用的标题,图书馆用户进入货架并左右浏览,以发现和选择其他相关标题。

尽管这种在书架上偶然发现的信念很强大,但这种“本能的”实践的效力在今天受到了挑战,因为图书馆将越来越多的印刷馆藏送到外部存储或通过合作归档协议分发他们的藏书。在这种情况下,依赖于浏览图书馆书架以发现和选择的用户可能会丢失越来越多可能感兴趣的材料。轶事和事务日志证据表明,很少有人使用图书馆在线目录的“浏览”功能,不仅因为它在视觉上无趣,而且因为在线记录不包含用户需要选择他们想要的信息。直到最近,除了堆栈之外,还没有其他追索权。

近三十年来,图书馆员一直提倡使用诸如目录表、样本文本、索引、评论和封面图片等“评估性内容”来增强在线图书馆目录记录,以帮助用户发现和选择他们可能想要阅读的材料。许多图书馆跟随在线书商的脚步,在他们的目录中增加了对当前出版物的评价内容。

然而,1990年以前出版的材料或大多数外国出版物都没有这些内容——也就是说,图书馆最有可能提供远程访问的材料。在美国图书馆协会(ALA) 2004年仲冬会议上,一个由哈弗福德大学图书馆的鲍勃·基夫特和a.w.梅隆基金会和CLIR的苏珊·佩里召集的小组,在数字图书馆联盟(DLF)的戴维·希曼的支持下,必威电子竞技开会讨论建立图书馆间的合作努力,为旧资料创建和共享可索引的评价内容。与会者包括来自国会图书馆编目理事会(John Byrum和John Celli)、国家书目公用事业(Judith Bush, RLG;以及OCLC的黛布·本迪格(Deb Bendig))、图书销售社区(辛迪·坎宁安(Cindy Cunningham),当时就职于亚马逊;贝克和泰勒的山姆·邓普西和鲍勃·博根)、国家信息标准组织(萨利·麦卡勒姆)、图书馆(伊利诺伊大学凯伦·施密特;Roy Tennant,加州数字图书馆)。自那次会议以来,研究图书馆中心主席Bernard Reilly和哈佛大学的Dan Hazen也加入了讨论。Bernard Reilly是2003年7月“保护美国印刷资源”会议的召集人。

为了帮助改进项目和招聘合作者,Roy Tennant,Deb Bendig,Sally McCallum和Merrile Proffitt(RLG)将在4月份在新奥尔良的DLF论坛上讨论。Bob Kieft,Karen Schmidt和Dan Hazen将在奥兰多ALA年会上组织开放会议,同样目的。研究图书馆协会的Duane韦伯斯特已同意在愿协会汇集发展委员会的愿会会议上展示该项目。

鉴于移动浏览网上书店的成功,用户期望的调节网络,证明了技术的可用性,这一组的成员觉得现在是一个吉祥的时间库来创建和分享为数百万项评价内容的集合。小组成员建议开发一个程序,使用廉价的人员和工作流,以及一个最初简单,但潜在丰富和复杂的数据封装结构,从诸如METS、OAI-PMH和ONIX等新兴标准创建,使分布式、非重复的评估内容输入成为可能。

在图书馆目录将删除这些增强记录的许多障碍通常遇到的资源共享和远程存储程序通过将库能够说服他们的用户,他们就能更好地满足他们的发现和选择需要在目录中比在架子上。该小组计划在2004年晚些时候准备好记录结构和记录创建协议的完整技术描述,并在此后不久启动一个演示项目。


报告概要Smart海角项目

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CLIR的一份新报告介绍了“智能开普敦访问项目”,该项目为南非开普敦贫困地区的六家公共图书馆的读者提供免费的电脑和互联网访问。开普敦市的官员们因为这个创新项目获得了2003年比尔和梅琳达盖茨基金会的学习机会奖。

该报告题为e - powered the People: the Smart Cape Access Project,可用//www.xviewtech.com/pubs/abstract/pub125abst.html.


2004年获梅隆大学学位论文奖

在Mellon奖学金计划下,今年已选择今年获得奖项,以获得原始来源的人文学科研究所的奖项,为此,CLIR管理。

该研究金旨在帮助人文学科和相关社会科学领域的研究生在有相关来源的地方进行研究;掌握在图书馆、档案馆、博物馆和相关仓库中使用原始资料的技能和创造力;并就如何使这些原始材料更容易获得和有用向CLIR提供建议。

奖学金载有高达20,000美元的津贴,以支持多达12个月的学位论文研究。

Kaveh Askari.
电影和媒体研究:沉默电影历史
芝加哥大学
论文标题:“美国电影和图案传统1894-1918”

Prateeti Ballal
比较文学:19世纪的英语文学和法语
大学在一起
论文标题:“惩罚国家:十八世纪末和十九世纪初印度的宗教和殖民干预”

莫妮卡黑
历史
弗吉尼亚大学
论文标题:“死后的生活在三个贝尔林中:战争和平时期的比较历史,1945-1955”

撒母耳Breene
音乐学
杜克大学
论文题目:《莫扎特小提琴奏鸣曲与具体化手势:走向一种新的演奏实践模式》

梅根·卡拉汉
艺术史:意大利文艺复兴
罗格斯大学,新泽西州立大学
论文题目:“建筑政治:后萨沃纳洛兰佛罗伦萨的多梅尼卡·达·帕拉迪索和她的拉·克罗塞塔修道院”

Katarzyna Grochowska
音乐学
芝加哥大学
论文标题:“St. Clare修道院的音乐生活在Stary Sacz,1280-1450”

米歇尔•王
中国历史
加州大学,伯克利
论文题目:“作为知识对象的杀婴在中国,19thúEarly 20世纪后期”

亚伯洛佩兹
拉丁美洲历史
马里兰大学
论文题目:“在混乱的中间:哥伦比亚中产阶级身份的形成,1920-1950”

莎拉•米勒
艺术史:摄影史
芝加哥大学
论文题目:“在美国摄影中发明纪录片,1930-1945”

安娜·泰勒
欧洲历史
德克萨斯大学奥斯汀
论文标题:“Carolingian Verse Saints'生命:教育,惠顾和修主记忆”

Ioanna Theocharopoulou
建筑史
哥伦比亚大学
论文题目:“现代建筑与现代生活:战后雅典的非正式城市化(1949-1974)”


2004年获Rovelstad学者称号

照片

凯瑟琳·玛丽·史密斯2004年获Rovelstad国际图书学奖学金。史密斯女士正在德克萨斯大学奥斯汀分校攻读信息科学硕士学位。每年,Rovelstad奖学金为图书馆和信息科学专业的一名学生提供参加世界图书馆和信息大会年度会议的旅费。今年的会议将于8月在布宜诺斯艾利斯举行。


betway官网下载图书馆和信息资源委员会betway 官网
马萨诸塞州大道西北1755号,500室
华盛顿,直流20036
(202)939-4750
传真:(202)939-4765电邮:info@clir.org
图书馆和betway官网下载信息资源理事会(CLIR)在1997年的保存和betway 官网获取委员会和“图书馆资源委员会的合并”中逃脱。CLIR确定了影响图书馆和档案馆的福利和前景以及他们所服务的选区的关键问题,旨在召开个人和组织的最佳职位,从而参与这些问题并对他们进行回应,并鼓励机构协同工作以实现和管理变革。爱丽丝主教
特殊项目助理

辛西娅燃烧
计划员工

理查德脱德威尔
临时总统

艾米Harbur
数字图书馆联盟项目助理必威电子竞技

苏珊·佩里
计划主任

大卫海员
数字图书馆联合会主任必威电子竞技

艾比史密斯
计划主任

Kathlin史密斯
编辑和通信总监

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