CLIR问题31号



第31号
2003年1月/ 2月

内容

CLIR的2003年方向
由deanna b. marcum

携手打造数字时代的馆藏
艾比史密斯

数字图书馆论坛的乐观与谨慎
杰瑞乔治

Richard Detweiler作为杰出院士加入CLIR

DAI研究所关注准入的新愿景

即将出版的出版物


CLIR的2003年方向

由deanna b. marcum

新年的开始带来了乐观和兴奋感。在过去几个月的成功中,我们在CLIR中鼓励我们,并期待在2003年承担新的挑战。

理解用户行为

就在一年多以前,我们为自己设定了从用户的角度考虑与库相关的问题的目标。用户如何定位和检索信息?现有的库工具是否有助于这个过程,用户是否利用了这些工具?图书馆创建的工具和搜索引擎之间的关系是什么?CLIR和数字图书馆基金会(DLF)委托Outsell, Inc.对当前用户的行为和观点进行了大规模的研究。CLIR刚刚公布了这项研究的结果,该研究调查了全国各地文理学院和大学的3200多名学生和教师。我们认为,数据集的最大价值将是支持对具体问题的深入分析,我们正计划委托几个重点分析。

吸引学者从事该专业

11月,CLIR董事会决定推进计划,开发一个项目,将创建一个替代入门路径,以图书馆专业。我们的目标是将更多受过学术训练的专业人员纳入研究图书馆的工作人员中。未来的学术图书馆将需要各种专业的集合才能成功。有些图书馆员来自图书馆和信息科学学院,有些来自计算机科学或信息技术学院。还有一些来自学术学科。

为了达到这些潜在的图书馆员,我们建议识别10到20名研究图书馆,这对改变职业并与他们合作以形成教学图书馆的兴趣和承诺。将要求每个图书馆识别它将提供的专业 - 无论是纪律的专业,如非洲研究,还是功能性专业,如数字保存。然后,该机构将为来该计划的实习生制定课程。CLIR将帮助每个图书馆培养其课程和实习经验。

CLIR将招募最近完成或接近博士学位的课程幼学者。课程以及谁认为,在学术图书馆也可以实现帮助创建学术资源的挑战。我们希望每年选择10到12个这样的个人。在该图书馆建立的课程之后,每个学者将在其中一个合作图书馆完成一岁的实习。在该计划结束时,CLIR将有助于将实习生放在全国范围内的学术图书馆的专业职位。

该计划的详细规划将于2003年1月开始。我们预计将花一年时间确定教学图书馆并招募一类实习生,并在夏季或2004年秋季推出该计划。

学术交流研究所

与达特茅斯学院合作建立一个新的学术传播研究所的计划正在成形。学院的第一届会议将于2003年7月13Ð18在达特茅斯校区举行。尽管未来的研讨会将对所有申请者进行竞争,但2003年的研讨会将邀请大学管理者、学者和学术交流创新者参加,谁将被要求帮助我们阐明理想的未来学术交流和创建一个课程,将用于后续会议。CLIR将出版和分发第一届会议的报告。

经济学的信息

CLIR已经确定了两个项目,将推进其在信息经济学方面的议程。第一,一群首席信息官(cio)文理学院将与经济顾问合作,研究如何重组目前的工作为了给这些大学提供所需的时间和资源的重要任务与数字转换。文理学院的首席信息官处于独特的位置,能够理解校园内图书馆和信息技术部门所执行的有时重叠或重复的任务。这个项目的结果将为在预算紧张时期想要重新考虑其工作性质的其他机构提供指导。

在第二个项目中,CLIR将调查收购,集成到现有的访问系统以及在图书馆中维护电子资源的成本。提供对许可的电子资源或在校园内创建的资源的最佳访问经常涉及相当大的投资,即使在支付许可证或安装校园内的内容后,也是如此。我们将与经济分析公司合作,研究提供数字信息的经济影响,并开发有助于支持这些活动的商业模式。

CLIR还与普林斯顿大学伍德罗威尔逊学校的艺术和文化政策研究中心合作,研究了在文化遗产的某些方面工作的组织和项目的可持续性。自互联网的出现以来,许多艺术和人文团体,特别是对开发资源和工具感兴趣,这些资源和工具将有助于创造,获取和使用数字文化遗产材料。然而,维持此类项目的财政资源是难以捉摸的。顾问Diane Zorich最近完成了35个组织或项目的商业模式研究。与Zorich女士合作的指导委员会将审查研究结果,并制定在经济上困难时期推进这些组织的目标的建议。我们希望这一初步工作将导致该地区项目的设计和实施。

重新定义21世纪的保护

随着信息环境的变化,图书馆也会在这样的环境下做出决定:保留什么供未来的学术使用,以什么形式提供,如何确保它仍然适合使用,以及由谁来负责维护它。今年晚些时候,CLIR将主办一场邀请会议,将学者、图书馆馆长、大学管理者、出版商、以及来自法律和保护团体的代表来检查迄今为止为保护实践提供信息的假设,并讨论环境变化对新合作形式的影响。

图书馆作为教学和学习的空间

CLIR的大多数项目的灵感都来自一个问题:当人们不再需要去图书馆获取信息时,图书馆的角色是什么?一个重要的作用是为教学和学习提供一个空间。支持学习的新技术的可用性,以及强调动手、小组作业的教学趋势,正在创造对小组学习空间、设备和服务的新需求,图书馆的独特位置可以满足这些需求。

今年,CLIR将承担至少有两个项目,该项目有关机构如何为符合用户不断变化的需求的图书馆进行规划。在春末,CLIR将发布对促进图书馆改造和新建筑的学术需求调查结果。该研究由Scott Bennett,耶鲁大学图书馆展示者撰写的,将审查传统需求之间的相互作用,例如收集的搁架,以及新兴的需求,例如协作学习的空间。

今年晚些时候,CLIR将发表一系列关于图书馆作为场所的作用和重要性的文章。贡献者将包括图书管理员、建筑师和学者。作者将对影响当今图书馆规划的需求和趋势进行反思。

CLIR将向我们的赞助商分发给从这些项目中出现的出版物。一如既往,我们鼓励赞助商和读者的意见和建议。我们有幸与许多不同的社区合作,我们期待着另一个富有成效的一年。


携手打造数字时代的馆藏

艾比史密斯

国家数字信息基础设施和保存计划(NDIIPP)的规划,最近由国会图书馆与图书馆、政府机构、内容创造者和发布者、计算机科学家和工程师,以及法律专家共同完成,为确保长期访问数字内容所需的合作类型提供了见解。这一过程突出了共同工作的主要挑战和好处。对于图书馆来说,教训是明确的:图书馆必须以新的方式合作,以确保他们的读者能够获得高质量、真实和可靠的资源。

由于物理媒体本身的限制,印刷集合和视听材料的合作被证明是困难的。尽管图书馆已经成功地为共享资源描述开发了可伸缩的合作模型——例如编目标准,它允许创建可广泛使用并可定制用于本地使用的基本目录记录——但大规模的、可持续的馆藏开发和保存协作被证明是难以实现的。

乍一看,NDIIPP计划似乎专注于保存。它建议在内容创作者和保存机构之间广泛合作,作为国家基础设施的核心,以确保随着时间的推移而确保数字遗产的持久性。在此基础架构中,一些可信任的第三方存储库将负责保存。这些存储库包括但不限于国家图书馆,如国会图书馆,国家医学图书馆,国家农业图书馆和国外国外图书馆。它们也可能包含在信息社区的各个部门内出现的认证数字档案,例如高等教育。

合作编目之外:互操作性

要实现这一保存基础设施的愿景,图书馆和其他收藏机构需要继续致力于识别高价值的内容,捕捉或创造这些内容,描述和管理这些内容,并确保在一个增强的服务环境中提供给用户。

图书馆和档案社区在开发用于发现和检索的共同材料描述方法方面取得的进展必须继续下去,必须扩展到非文本格式以及数字领域出现的所有新类型和格式。这样的进展之所以成为可能,是因为数字图书管理员和档案管理员专注于开发和分享最佳实践,而不是通过冗长的标准审查过程。

在国家框架内合作开发数字馆藏,必须解决第三方授权资源商业领域之外创造的丰富内容。它必须关注校园和网络上的数字化内容。NDIIPP委托研究图书馆协会和数字图书馆联盟的成员对数字保存政策和优先事项进行调查。必威电子竞技结果显示,图书馆最优先考虑的是捕捉、管理和保存本地创作的材料。这必须继续成为最高优先事项,因为如果机构不承担本土数字收藏的责任,那么没有人会承担。与此同时,这些材料不能成为共享或“可共享”的资源,除非它们被普遍接受的方式描述并实现互操作——例如,通过创建可被Open Archives Initiative矿车访问的元数据。互操作性是深度资源共享的必要条件,最终是可持续的、可伸缩的保存策略的必要条件。

超越本地收藏:分割网络

在NDIIPP流程中出现至关重要的共享收集开发领域是如何通过网络专门收集可用的高质量资源的协议。这是一个棘手的问题,部分原因是技术原因(例如,爬行只能访问公开可访问的网络的能力,Peter Lyman估计不超过Web资源的0.2%)。此外,甚至专注于那些可用于收获的网站是一个主要挑战。鉴于可获得和所需的纯粹规模,应收集,捕获和策择裁员应减少。图书馆如何开始雕刻网上收集?

由Andrew W. Mellon基金会资助的两项实验,正在探索这个问题的各个方面。一组机构 - 研究图书馆,康奈尔和纽约大学的中心,奥斯汀的德克萨斯大学 - 正在制定合作计划,以收集具有政治内容的网站。每个图书馆都侧重于持续传统的机构收集优势的领域。在另一个合作努力中,加州数字图书馆,斯坦福大学和圣地亚哥超级计算机中心正在收集和存储选定的联邦和州网站,以便开始识别由研究库收集的政府信息以及哪些工具需要使信息最有用。

这两个项目都出现了至关重要的问题。例如,什么是网站,它的参数是什么?以保存形式捕获网站的费用是多少?图书馆员需要做什么来创建基于Web的基于Web的集合?这些网站将如何共享?Web收获中需求哪些权利问题?我们如何确保此类网站共享用于教育?回答这些问题需要相当大的实验,并愿意在发现我们目前的系统和政策的限制方面投入资源,以应对网站。

值得注意的是,这些正是在NDIIPP计划流程中突出的围绕选择和收集开发的问题。来自信息景观的所有部门的参与者从商业内容创作者到版权专家,同意图书馆 - 学术图书馆特别是唯一定位以参与这些问题。在国家数字保存基础设施中,图书馆需要在收集其采取策划和保护责任的特殊领域。不是每个图书馆都可以或必须成为数字存储库。保存责任可能意味着图书馆将在可信任的第三方存储库中汇集收藏;与此同时,每个库将识别,收集和策划材料,并将作为收集访问的中心参考点。

CLIR期待着与图书馆合作,定义数字内容的有意义和可持续的集合开发,并确定如何构建可持续基础设施以支持数字集合。


数字图书馆论坛的乐观与谨慎

杰瑞乔治

2002年11月在西雅图举行的数字图书馆联盟(DLF)论坛的与会者发必威电子竞技现,他们在乐观和谨慎的两极之间穿梭,一位发言者宣布了一项将扩大电子信息的普遍性的发展,而另一位发言者则警告了“信息超载”的风险。

在论坛的开幕式会议上,Microsoft Research的Bill Hill宣布“印刷信息已经过期”。电子分配更有效。它的成本较低。在小空间中可以轻松搜索,再现和存档数字产品。“你不必清除森林来沟通,”他说。计算机化设备越来越小,更浅,更快,更便宜。他们正在使用任何语言随时随地提供数字化书籍图书馆。现在,解决数字信息的一个剩余障碍的解决方案 - 人们不喜欢在计算机监视器上读取广泛的文本的事实。他宣布,微软正在推出TabletPC,这是一个被设计为读取表面的个人电脑。优化的串行模式识别和清晰类型的技术,爬山,可以“在屏幕上创造良好的阅读体验”。 “Tomorrow, it’s all digital,” he concluded.

那是绝对的好吗?另一个发言者呼吁参与者考虑信息技术的“黑暗边缘”。华盛顿大学信息学院的大卫征税争辩说,社会已经“陷入了更多信息,我们可以处理。”信息过载,以及我们生活的匆忙,繁忙和碎片,可能会使生命“超出平衡”。因为它可能会降低我们专注于最重要的能力,这一全额信息甚至可能是“道德危险”。他问:“如果我们开始考虑数字图书馆的角度,从沉默和庇护所和平衡的视角下工作怎么办?”作为“组织和秩序的象征”,他说,图书馆可以帮助保持我们社会需求的平衡。

在这些激动人心和发人深思的想法之间,129名与会者参加了DLF每半年组织一次的论坛,听取了许多其他发言者关于数字图书馆发展的最新情况,包括努力解决一个广泛关注的问题,即教师采用和开发电子课件和班级网站,这些网站很少包含由他们自己的校园图书馆花费可观的费用建立和授权的数字资源。

卡内基梅隆大学的Denise Troll Covey报告了一项研究,该研究记录了用户在从远程站点获取图书馆资源时遇到的困难。她指出,这种困难似乎“由于商业供应商限制对图书馆资源的访问和用户访问这些资源的方式之间的差距而加剧”。康奈尔大学的Oya Rieger介绍了为确保将数字图书馆资源和服务整合到虚拟学习环境中所做的努力。在康奈尔大学的研究发现,只有12%的网站包含提及的图书馆导致建立一个统一的服务工作小组通过校园图书馆员,信息技术专家,在媒体和专家服务和继续教育合作为教师提供一系列course-support服务,所有这些都可以通过“一站式购物”方便地获得。Rieger建议图书馆员“把图书馆带给学生”,认识到网站的战略重要性,与学术技术人员合作制定“整合战略”,参与机构选择系统,并帮助教师选择资源和开发工具。

其他演讲者描述了许多项目的进展,包括图书管理员努力获取并拓宽教师和学者创建的数字资源,甚至帮助他们创建这些资源;由多个机构测试元数据收集开放档案倡议协议的使用情况,以建立可以从多个图书馆收集信息的专门搜索服务;完成美国国会图书馆牵头的国家数字信息基础设施与保存规划阶段;并与元数据编码和传输标准(METS)、元数据对象描述模式(MODS)和Shibboleth身份验证机制倡议合作。更广泛的论坛主题的覆盖面可以通过www.diglib.org/forums.htm.

DLF的新主任David Seaman在论坛开幕式上表示,他希望改善DLF内部的沟通,让更多DLF机构的初级员工参与进来,并保持组织快速满足需求的能力。在论坛结束时,他赞扬了非正式和正式讨论的活跃程度,并要求与会者“在您的组织内促进DLF活动,并分享论坛给您的信息和见解”。


Richard Detweiler作为杰出院士加入CLIR

照片

Hartwick学院总裁Richard Detweiler已被命名为Clir-DLF杰出的家伙。在他的奖学金期间,默德韦勒先生将于2003年1月至2003年5月延长,将制定一个项目的项目上下文和内容。该项目的目的是促进对人文教育经验如何产生更大的影响和更有效的思考,以及如何在当代环境中持续和发展。为此,他将与学术界、博雅教育、教育学和技术领域的领先思想者和组织进行广泛交流,并将撰写一篇关于技术如何改变博雅学院的论文。

德特维勒断言,数字时代对传统的文理学院构成了严重威胁,在这里,学者-教师和学习者-同龄人之间的个人互动是教育体验的核心。文理学院的教育者认为学习来自于上下文这会在教师和学习者之间创造直接的知识,个人和社会互动。这种背景使得内容教育有意义,创造了思维人 - 自由教育的目标。

通过维护或加强学习背景的方式可以重新想象自由教育,同时利用信息技术和社区学习等教育工具提供教育内容的教育工具?脱牛德先生将在未来几个月内追求这个问题。CLIR,对自由艺术教育和支持它所需资源之间的联系感兴趣,预计将在夏季深夜或2003年秋季发布默德韦勒先生。


DAI研究所关注准入的新愿景

CLIR和加州大学将于4月21日至22日在旧金山举办第二届文献文摘公司(DAI)信息科学研究所。

今年的研究所将重点关注图书馆的愿景,强调深度资源共享、合作以及技术的有效和创新使用。来自美国、丹麦和澳大利亚的演讲者将讨论图书馆作为一个公民机构的新角色、为美国和国外的多元文化社区服务的挑战,以及新的管理模式。

2月初,CLIR的网站www.xviewtech.com提供完整的议程和注册信息。


即将出版的出版物

与创建数字档案相关的版权问题:初步评估贝塞克(June M. Besek)在哥伦比亚大学法学院(Columbia Law School)撰文。本报告描述了版权和例外情况,并强调了在创建非营利数字档案时可能出现的问题。(1月)

BiBlo /:哥伦比亚的创新图书馆网络哈佛大学Maria Cristina Caballero著。哥伦比亚的《圣经》获得了由CLIR管理的2002年比尔和梅林达·盖茨基金会学习机会奖。这个案例研究概述了《圣经》是如何创建、资助、设计和实施的。(二月)

保存新形式的数字奖学金,由Abby Smith,Clir。本报告介绍了保护基于Web的学术资源的问题的范围。它侧重于教师和研究生创造的出生数字主要来源,这些主要来源是不是“公布”但值得持续进入未来。(二月)


betway官网下载图书馆和信息资源委员会betway 官网
马萨诸塞州大道西北1755号,500室
华盛顿,直流20036
(202)939-4750
传真:(202)939-4765电邮:info@clir.org
图书馆和betway官网下载信息资源委员会(CLIR)诞生于1997年,由betway 官网保护和获取委员会和图书馆资源委员会合并而成。CLIR确定影响图书馆和档案及其服务对象的福利和前景的关键问题,召集处于最佳位置的个人和组织参与并回应这些问题,并鼓励机构合作实现和管理变革。

爱丽丝主教
特殊项目助理

杰拉尔德·乔治。
特殊项目助理

deanna b. marcum
总统

苏珊·佩里
计划主任

大卫海员
数字图书馆联盟主任必威电子竞技

艾比史密斯
计划主任

Kathlin史密斯
编辑和通信总监

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